Aktualności

        • Dzień Unii Europejskiej

          • Dzień Unii Europejskiej

          • To już 16 lat mija, kiedy 1 maja 2004 roku staliśmy się krajem członkowskim Unii Europejskiej.
            Należy podkreślić liczne korzyści płynące z tego członkowstwa – po 2004 roku Polacy zaczęli bardzo licznie wyjeżdżać do krajów Unii Europejskiej na studia bądź do pracy. Ponadto umocnił się wizerunek Polski wśród innych państw członkowskich.
            Najważniejsze symbole Unii Europejskiej to:
            1. Flaga Unii Europejskiej posiadająca dwanaście gwiazdek;
            2. Paszport  z napisem „Unia Europejska” pod nazwą państwa wydającego dokument- może być on używany podczas podróży po całym świecie;
            3. Hymn – muzyczna aranżacja „Ody do radości” z symfonii Ludwiga Beethovena... posłuchajmy jej podczas wspólnego oglądania krótkiego filmu „Polska w Unii Europejskiej” - http://www.youtube.com/watch?v=4Zp4jEllulI.

        • Majowe Święta Narodowe

          • Majowe Święta Narodowe

          • Drodzy Uczniowie!

            W najbliższych dniach my Polacy będziemy czcić ważne Święta Narodowe. Są to dni wolne od pracy i nauki.

            1 maja Święto Pracy –obchodzone od 1890 corocznie. W Polsce Święto Pracy jest świętem państwowym od 1950.

            2 maja Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej – polskie święto wprowadzone na mocy ustawy z 20 lutego 2004r.

            3 maja Święto Konstytucji uchwalone zostało 3 maja 1791roku.

            Jest drugą na świecie i pierwszą w Europie ustawą regulującą organizację władz państwowych, prawa i obowiązki obywateli.

            Pamietajcie o wywieszeniu flagi! 

            Zachęcamy do zapoznania się z przewodnikiem.

        • Drogi Ósmoklasisto...

          • Drogi Ósmoklasisto...

          •  Drodzy Ósmoklasiści!

            Z pewnością wielu z Was myśli o zbliżającym się końcu nauki w szkole podstawowej. Niewątpliwie to trudny czas dla nas wszystkich, ale to Wy stajecie przed wyborem dalszej drogi swojej edukacji.

            Chcielibyśmy zachęcić Was do kontynuowania nauki w naszej szkole – Zespole Szkół nr 2 im. mjra Henryka Dobrzańskiego „Hubala” w Aleksandrowie Kujawskim, w którego skład wchodzi liceum, technikum oraz szkoła branżowa. Mamy nadzieję, że przygotowany materiał promocyjny Was zainspiruje i zaciekawi. Polecamy również naszą stronę szkolną https://hubal.edu.pl/ oraz facebook.com/whubalu.  

            W przypadku pytań zapraszamy do kontaktu telefonicznego 54 2822050, 669988931 lub mailowego hubal.aleks@gmail.com.

            Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom rodziców i uczniów klas ósmych proponujemy pomoc w wypełnieniu wniosku przyjęcia do szkoły oraz służymy radą przy wyborze kierunku kształcenia. Z terminem rozpoczęcia rekrutacji do szkół ponadpodstawowych uruchomione będzie w naszej szkole stanowisko rekrutacyjne. Zapraszamy!

            Zapoznajcie się z ofertą edukacyjną, skontaktujcie się z nami i we wrześniu spotkajmy się w HUBALU.

          • Katyń- 80 rocznica

          •  

            80 rocznica zbrodni w Katyniu

            Ku pamięci…

            Feliks Konarski

            "KATYŃ"

            Tej nocy zgładzono Wolność
            W katyńskim lesie...
            Zdradzieckim strzałem w czaszkę
            Pokwitowano Wrzesień.

            Związano do tyłu ręce,
            By w obecności kata
            Nie mogły się wznieść błagalnie
            Do Boga i do świata.

            Zakneblowano usta,
            By w tej katyńskiej nocy
            Nie mogły błagać o litość,
            Ni wezwać znikąd pomocy.

            W podartym jenieckim płaszczu
            Martwą do rowu zepchnięto
            I zasypano ziemią
            Krwią na wskroś przesiąkniętą.

            By zmartwychwstać nie mogła,
            Ni dać znaku o sobie
            I na zawsze została
            W leśnym katyńskim grobie.

            Pod śmiertelnym całunem
            Zwiędłych katyńskich liści,
            By nikt się nie doszukał,
            By nikt się nie domyślił

            Tej samotnej mogiły,
            Tych prochów i tych kości -
            Świadectwa największej hańby
            I największej podłości.

            Tej nocy zgładzono Prawdę
            W katyńskim lesie,
            Bo nawet wiatr, choć był świadkiem,
            Po świecie jej nie rozniesie...

            Bo tylko księżyc niemowa,
            Płynąc nad smutną mogiłą,
            Mógłby zaświadczyć poświatą
            Jak to naprawdę było...

            Bo tylko świt, który wstawał
            Na kształt różowej pochodni
            Mógłby wyjawić światu
            Sekret ponurej zbrodni...

            Bo tylko drzewa nad grobem
            Stojące niby gromnice
            Mogłyby liści szelestem
            Wyszumieć tę tajemnicę...

            Bo tylko ziemia milcząca,
            Kryjąca jenieckie ciała,
            Wyznać okrutną prawdę
            Mogłaby - gdyby umiała.

            Tej nocy sprawiedliwość
            Zgładzono w katyńskim lesie...
            Bo która to już wiosna?
            Która zima i jesień

            Minęły od tego czasu,
            Od owych chwil straszliwych?
            A sprawiedliwość milczy,
            Nie ma jej widać wśród żywych.

            Widać we wspólnym grobie
            Legła przeszyta kulami -
            Jak inni - z kneblem na ustach,
            Z zawiązanymi oczami.

            Bo jeśli jej nie zabrała,
            Nie skryła katyńska gleba,
            Gdy żywa - czemu nie woła,
            Nie krzyczy o pomstę do nieba?

            Czemu - jeżeli istnieje -
            Nie wstrząśnie sumieniem świata?
            Czemu nie tropi, nie ściga,
            Nie sądzi , nie karze kata?

            Zgładzono sprawiedliwość,
            Prawdę i wolność zgładzono
            Zgładzono w smoleńskim lesie
            Pod obcej nocy osłoną...

            Dziś jeno ptaki smutku
            W lesie zawodzą żałośnie,
            Jak gdyby pamiętały
            O tej katyńskiej wiośnie.

            Jakby wypatrywały
            Wśród leśnego poszycia
            Śladów jenieckiej śmierci,
            Oznak byłego życia.

            Czy spod dębowych liści
            Albo sosnowych igiełek
            Nie błyśnie szlif oficerski
            Lub zardzewiały orzełek,

            Strzęp zielonego munduru,
            Kartka z notesu wydarta
            Albo baretka spłowiała,
            Pleśnią katyńską przeżarta.

            I tylko p a m i ę ć została
            Po tej katyńskiej nocy...
            Pamięć n i e d a ł a się zgładzić,
            Nie chciała ulec przemocy

            I woła o s p r a w i e d l i w o ś ć
            I p r a w d ę po świecie niesie -
            Prawdę o jeńców tysiącach
            Zgładzonych w katyńskim lesie.
             

          • Kwietny kwiecień

          • 1

            Nazwa miesiąca kwietnia pochodzi od kwitnących wszędzie kwiatów. W sadach zakwitają drzewa owocowe. Zapraszamy do obejrzenia przestrzennych drzew owocowych wykonanych przez uczniów klasy 3a, wych. Ewa Czarnomska

          • Ważna informacja

          • Zgodnie z decyzją Ministra Edukacji Narodowej pana Dariusza Piontkowskiego szkoła jest zamknięta do 24 maja 2020 r.

            Nadal realizujemy zdalne nauczanie według ustalonych zasad. 

            Zostały ustalone terminy egzaminu ósmoklasisty na dni: 16-18 czerwca 2020 r.

            Dyrektor SP Wołuszewo

          • Zadania z religii

          • WAŻNE- OD PONIEDZIAŁKU  (27 KWIETNIA) ZADANIA Z RELIGII BĘDĄ PRZESYŁANE WSZYSTKIM UCZNIOM NA E- MAILA     Dorota Woźniak   

             

            Religia, klasa 1

            Temat: Przyjmujemy Ducha świętego. (Nr.  44-druga godzina z cyklu).

             Już kojarzycie obrazy Ducha Świętego z Jego działaniem(gołębica, wiatr, płomień). Duch Święty jest też Pocieszycielem. Wy, też możecie przekazywać dary Ducha Świętego innym, stając się  pocieszycielami. Poznajcie tekst z podręcznika ze strony 101 "Przeczytajmy razem " napisany przez siostrę Teresę Biłyk. Jestem pewna, że niejednokrotnie ktoś bliski pocieszał Was w trudnych chwilach. Pewnie i Wy staraliście sie udzielić wsparcia komuś w rodzinie, albo koleżankom, czy kolegom. To właśnie Duch Święty zachęca ludzi do pomocy innym, do tego by ich pocieszyć sprawić, że się ucieszą. By nas zachęcić pomódlmy się słowami: Duchu święty , przyjdź! Niech wiara zagości, nadzieja zagości, niech miłość zagości w nas. Wykonajcie ćwiczenie 2 ze strony 59 zeszytu ćwiczeń. Narysujcie, czym możecie kogoś pocieszyć.

            Religia, klasa 3. 

            Temat: Zaproszeni na Bożą ucztę. (temat 45).

            Jeśli przyjęliśmy Boże zaproszenie na ucztę, to znaczy, że pragniemy obecności Boga w naszym życiu i Jego świętości. Jak okażemy Panu Jezusowi to nasze pragnienie? Co uczynimy, abyśmy mogli wziąć  udział w Jego uczcie i przyjąć Go w komunii świętej? W zeszycie ucznia wykonaj ćwiczenie 1 i 2 na stronie 98. W pierwszym ćwiczeniu mamy stół przygotowany na rodzinną ucztę, a w ćwiczeniu 2 mamy ambonę (miejsce, na, którym spoczywa Biblia czytana na Mszy Świętej) i Ołtarz. Postaraj sobie przypomnieć jak ambona i Ołtarz wyglądają w twoim Kościele, jak są ozdobione, z jakich są materiałów? W każdym Kościele nieco się różnią. Następnie dorysuj brakujące elementy zgodnie z poleceniem. Jeśli chodzi o stronę 99 z ćwiczeń  to po rozwiązaniu diagramu powstałe hasło brzmi:  Jezus zaprasza nas na swoją ucztę. Przyjmę Jego zaproszenie i przygotuję się. Dziękuję i pozdrawiam.

            Religia, klasa 4.

            Temat: Naśladuję Pana Jezusa. (36).

            Na pytanie, czego pan Jezus naucza swoich uczniów, odpowiemy -miłości! Tej miłości uczy, przypominając, jak ważna jest w życiu człowieka miłość do Boga i ludzi. Pan Jezus powiedział także, że okazywana drugiemu człowiekowi miłość w rzeczywistości jest miłością  do Niego samego. Tłumaczył, że ludzkie czyny miłości w rzeczywistości obdarowują miłością Jego samego,  Tak o tym mówił: "Bo byłem głodny, a daliście Mi jeść, byłem spragniony, a daliście Mi pić. Cały tekst macie zawarty w zeszycie ćwiczeń na stronie 80. Proszę wykonajcie ćwiczenie z tej strony Podkreślcie zdanie, w którym Jezus wyjaśnia, dlaczego należy czynić miłosierdzie. Pamiętajmy, że czyny miłości, których uczy nas Jezus i których od nas oczekuje, nie muszą wywoływać podziwu, burzy oklasków czy też okazywania wdzięczności. Na stronie 81 narysuj sytuację, w której naśladowałeś pana Jesusa w okazywaniu miłosierdzia. Prośmy Jezusa, aby pomagał nam  rozpoznawać możliwości niesienia innym dobra przez miłość.

            Pozdrawiam.

        • 22 kwietnia - Dzień Ziemi

          • 22 kwietnia - Dzień Ziemi

          • DROGA ZIEMIO PIĘKNA PANI DZIŚ ŻYCZENIA CI SKŁADAMY,

            DUŻO ZDROWIA I CZYSTOŚCI ORAZ WIELU PRZYJAZNYCH GOŚCI.

             Uczniowie klasy 3a też dbają o swoją planetę. Podczas nauki zdalnej, zastanawiali się nad tematem gospodarowania w ich domach śmieciami, zwłaszcza tymi niecodziennymi, takimi jak np. baterie, leki, meble itp. Chcieliby podzielić się z Wami swoimi pomysłami i zaprezentować własnoręcznie wykonane praktyczne pudełka na baterie i leki, które wykorzystują w swoich domach. Zapraszamy do obejrzenia efektów ich pracy (galeria w albumie fotograficznym), wychowawczyni Ewa Czarnomska

          • Ważna informacja

          • W związku z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 kwietnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczeniem COVID-19 (http://dzienikustaw.gov.pl/DU/2020/642).

            Szkoła jest zamknięta do dnia 26 kwietnia 2020 r.

            Prosimy o śledzenie komunikatów MEN oraz tych zamieszczanych na stronie internetowej naszej szkoły (https://pspwoluszewo.edupage.org).

            Sekretariat czynny:

                Wtorki                        godz. 9.00-12.00

                Czwartki                      godz. 9.00-12.00

        • Wiosenna przerwa świąteczna

          • Wiosenna przerwa świąteczna

          • 9-14 kwietnia 2020 r. -wiosenna przerwa świąteczna

            Wszystkim Uczniom, Rodzicom, Nauczycielom, Pracownikom obsługi i administracji

            życzymy zdrowych, pogodnych,

            spędzonych w gronie rodzinnym Świąt Wielkanocnych!

          • Inforamcja dla uczniów i rodziców klasy 8 - egzamin próbny

          • Informacja dla uczniów klasy 8a i ich rodziców.

            Centralna Komisja Egzaminacyjna oraz okręgowe komisje egzaminacyjne przygotowują materiały 

            do przeprowadzenia próbnego egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki oraz języków 

            obcych nowożytnych.

            Wszystkie niezbędne materiały do przeprowadzenia egzaminów zostaną zamieszczone na stronie internetowej CKE ( www.cke.gov.pl) oraz na stronach okręgowych komisji egzaminacyjnych w następujących terminach:

            * 30 marca br. (poniedziałek), ok. godz. 9:00 - język polski;    

            * 31 marca br. (wtorek), ok. godz. 9:00 - matematyka;   

            * 1 kwietnia br. (środa), ok. godz. 9:00 - języki obce nowożytne.

            W związku z powyższym, uczniowie klasy 8a od poniedziałku, w wyżej wskazanych terminach, samodzielnie pobierają arkusze egzaminacyjne ze strony CKE. W tych dniach : 30.03.2020r., 31.03.2020r., 01.04.2020r. klasa 8a pisze próbny egzamin, nie uczestniczy w lekcjach. O sposobie przebiegu egzaminu i przekazania wypełnionych arkuszy uczniów klasy 8a powiadomią nauczyciele: języka polskiego, matematyki i języka angielskiego ustalonymi komunikatorami.

            Dyrektor Szkoły

            Beata Głowacka

          • Ważne!

          • W związku z dostosowaniem naszej platformy Teams do nowych wymagań MEN i lepszej ochrony danych osobowych, musieliśmy dokonać pewnych zmian (układ zajęć, nazwy). Wszystko w trosce o bezpieczeństwo i efektywniejszy proces nauczania.Prosimy o zapoznanie się z instrukcją użytkowania platformy https://support.office.com/…/współpraca-w-aplikacji-teams-3… lub o bezpośredni kontakt w przypadku wystąpienia problemów.

            Jednocześnie informujemy, że aplikacja działa poprzesz stronę www i wymaga odświeżenia strony w przypadku wystąpienia błędów. Aby zminimalizować wystąpienie błędów, zalecamy zainstalowanie aplikacji w komputerze https://products.office.com/pl…/microsoft-teams/download-app

            Dziękujemy za wyrozumiałość i wsparcie! 

          • Niespodzianka

          • Czas na zapowiedzianą przed weekendem niespodziankę :-)

            Otrzymaliśmy od strefakursow.pl propozycję uruchomienia dla Was kursów rozwijających Wasze pasje i zainteresowania. Na początek mamy dwie propozycje:

            1. Kurs Digital Painting dla początkujących - Zdobądź umiejętności pracy na tablecie graficznym i poznaj techniki rysowania w Adobe Photoshop, które pozwolą Ci tworzyć niesamowite ilustracje cyfrowe.

            2. Jak zarabiać na YouTube? - Wykorzystaj swoją pasję, twórz świetne filmy i zacznij zarabiać na YouTube!

            Zapraszamy do rejestracji (wymagane logowanie do platformy Office365) - zapisy potrwają do środy 25.03.2020 r.

            Kursy dla uczniów są bezpłatne!

            https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=7o2ZCN6-c0aYPVZhW7T8xXE_zPxdq4NJqhZq4zxheVRUQVlPQ1lQOVdLSkZFOUNRVTVSQVdKWjRLWi4u

          • Poradnik dla Rodziców

          • Poradnik dla rodziców dotyczy :

            Jak  zorganizować  dzieciom warunki do nauki w domu oraz  jak motywować dziecko

            Drodzy Rodzice, podczas nauki uczniów zdalnie, prosimy o zorganizowanie dzieciom   warunków  do pracy  w domu.

            Ważne jest zorganizowanie miejsce do nauki.  Może:

            • to być biurko, lub inne miejsce z dala od  bodźców rozpraszających,  z dostępem do naturalnego światła,
            • lampka przyda się do popołudniowej nauki,
            • podczas nauki wyłącz urządzenia dźwiękowe ( telewizor, radio itp.),
            •  w miarę możliwości wyposaż dziecko w komputer i dostęp do Internetu,
            • pracę ułatwi porządek na biurku lub stole ( bo w bałaganie zbyt wiele czasu traci się na szukanie  potrzebnych rzeczy)  oraz przygotowanie pomocy w postaci książek, zeszytów ćwiczeń, zeszytów przedmiotowych, przyborów,
            •  do odrabiania i przyswajania wiedzy ważna jest właściwa  pora ( między 13 a 15 jest spadek koncentracji uwagi),
            • co 30 - 45 minut warto zrobić przerwę w nauce ,
            • wiedza powinna być przyswajana planowo, systematycznie
            • codzienne powtórki są skuteczne,
            • koncentrować uwagę na wykonaniu zadania,
            • zaczynać naukę od zadań najtrudniejszych do najłatwiejszych,
            • powtarzać przeczytany materiał własnymi słowami,
            • kojarzyć nową wiedzę z   wiadomościami już przyswojonymi,

             

            Dzieci potrzebują codziennej motywacji  do działania do nauki oraz  mierzenia się z trudnościami

            • pamiętaj że najsilniejszym  bodźcem do nauki jest motywacja wewnętrzna , dzięki której dziecko podejmuje  działania z własnej woli, z ciekawości czy z poczucia odpowiedzialności
            • naukę dziecka należy traktować poważnie
            • naucz dziecko  traktować naukę jako wyzwanie
            • w miarę możliwości uczyć przez zabawę
            • pokazywać jak wartościowe jest  robienie czegoś, czego jeszcze nigdy się nie robiło
            • wpajać  pogląd, że   mądrość  to coś  nad czym trzeba popracować
            • chwal dziecko za prawdziwy wysiłek
            • podkreślaj  sukcesy zamiast braków
            • doceniaj pracę i samodzielność 
            • chwalić i nagradzać  i wyciągać konsekwencje z rozwagą
            • kontrolować postępy w nauce
            • unikać atmosfery napięcia i nie okazywać ciągłego niezadowolenia
            •  pomagać, ale nie wyręczać
            •  wspierać ale nie krytykować, nie zbywać, nie oceniać, nie zniechęcać
            • rozwijać u dziecka pasje, wzbudzać w dziecku zainteresowania wieloma dziedzinami życia
            • nie stosować  wymagań wobec dziecka ponad jego możliwości
            • nie wyprzedzać materiału szkolnego
            • wskazywać jak można uczyć się na błędach
            • pokazywać praktyczne zastosowanie nauki

             

            Sukces człowieka zależy nie tyle od „jakości” naszego umysłu, ile od „jakości” sposobu naszego myślenia

            Powodzenia

            Pedagog szkolny Małgorzata Oczachowska

          • 10 ZASAD BEZPIECZNEGO KORZYSTANIA Z INTERNETU

          • 1. Ustal zasady. Pamiętaj – to nie to samo co: zakazuj. Spróbujcie wspólnie ustalić sposób korzystania z komputera. Zasady możecie spisać lub narysować – niech każde z Was umieści pod nimi swój podpis lub odcisk dłoni na znak, że się zgadzacie. Warto pamiętać, by przed „podpisaniem” kontraktu porozmawiać z dziećmi o zagrożeniach, na które mogą natknąć się w Internecie. Bardzo ważne, by wśród zasad takich jak na przykład ilość czasu spędzanego przed komputerem znalazł się zapis o nieudostępnianiu swoich danych osobowych czy zakazie spotkań z poznanymi w sieci osobami (chyba, że odbędzie się to pod Twoją kontrolą). Przykład spisanych zasad znajdziesz tutaj: www.dzieckowsieci.pl.

            2. Załóż swojemu dziecku osobne konto użytkownika. W ten sposób będzie mogło bez przeszkód korzystać z zasobów komputera, a Ty upewnisz się, że nie uzyska dostępu do czegoś, co wolelibyście pozostawić poza jego zasięgiem (pliki związane z pracą, filmy, czy inne nieprzeznaczone dla niego treści). Takie konto pomoże również zbudować u dziecka poczucie prywatności i odpowiedzialności za swoją „własność”. Będziecie mogli aktywować na nim kontrolę rodzicielską

            3. Zainstaluj oprogramowanie antywirusowe. Niektóre programy można zainstalować bezpłatnie lub przynajmniej przetestować przed zakupieniem. Listę wartych uwagi programów znajdziesz tutaj: www.dobreprogramy.pl. Naucz swoje dziecko, by nie otwierało wiadomości od nieznanych nadawców i pozostało czujne podczas zapisywania plików pochodzących z sieci. Zwróć uwagę, że zawsze może zwrócić się do ciebie po pomoc i zapytać czy dany plik jest bezpieczny.

            4. Włącz filtr antyspamowy. Wiele niepożądanych treści w komputerze pojawia się za pośrednictwem poczty. Filtr antyspamowy można włączyć w programie pocztowym; warto również skorzystać z odpowiedniego oprogramowania (np. SPAMfighter).

            5. Zablokuj wyskakujące okienka („pop-up”). Pod tą nazwą kryją się dodatkowe treści, wyświetlane w nowych oknach przeglądarki podczas przeglądania stron. Często są to reklamy, jednak w dodatkowych oknach mogą się również pojawić bardziej niepożądane treści. Opcję wyłączenia okienek znajdziesz w każdej przeglądarce.

            6. Zainstaluj filtr rodzicielski. To program, który umożliwi kontrolowanie stron odwiedzanych przez Twoje dziecko w Internecie. Dobry program będzie blokował dostęp do stron uznanych za niebezpieczne dla dziecka, pozwoli dodawać kolejne witryny do listy niepożądanych stron, będzie monitorował treści przekazywane za pośrednictwem komunikatorów. Przykłady takich programów to: Opiekun dziecka w Internecie czy Cenzor.

            7. Włącz filtr w swojej przeglądarce. Różne przeglądarki oferują różnego typu filtry. Na przykład w Microsoft Edge umożliwia ustawienie filtrów o różnej wrażliwości w poszczególnych kategoriach (jak: język, przemoc, czy treści erotyczne). Standardem jest możliwość blokady niechcianych stron; warto pamiętać o zabezpieczeniu ustawień hasłem.

            8. Zaproponuj dziecku korzystanie z odpowiedniej wyszukiwarki. Dzięki tym witrynom twoje dziecko zyska dostęp do ciekawych i bezpiecznych informacji. Takie strony jak www.mammu.pl , www.lupiko.pl czy www.dzieci.wp.pl wprowadzą Twoje dziecko w świat Internetu i jego wspaniałych możliwości.

            9. Pobaw się z siecią z dzieckiem. Istnieje wiele stron, na których znajdziecie ciekawe gry, zabawy, bajki, a także programy edukacyjne. Przegląd takich portali dla dzieci w różnym wieku znajdziesz tutaj:www.opiekun.pl.

            10. Zaufaj swojemu dziecku. Rodzice muszą pamiętać, że z wiekiem nasze dzieci potrzebują swojej prywatnej przestrzeni. Postaraj się zatem nie monitorować wszystkiego, co Twoje dziecko robi na komputerze. Łatwo przekroczyć granice – prawo Twojego dziecka do prywatności, własnych myśli, opinii i znajomych. Lepiej naucz swoje dziecko rozmawiać o problemach i stopniowo pokaż mu, jak dobrze wykorzystywać komputer i chronić się przed zagrożeniami.