Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z techniki w klasie czwartej

 

Ocena „niedostateczny ”

 

 

Uczeń:

-  nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności objętych podstawą programową 

- wykazuje lekceważący stosunek do przedmiotu

- notorycznie jest nieprzygotowany do zajęć

- nie wykazuje zaangażowania

 

 

 

Ocena „dopuszczający”

Uczeń:

• zna swoje miejsce pracy,
• umie zorganizować miejsce pracy i odpowiednio o nie dbać,
• zna drogę ewakuacyjną z pracowni i szkoły,
• potrafi odpowiednio postępować w razie ogłoszenia alarmu wymagającego ewakuacji z pracowni i szkoły,
• rozumie znaczenie umieszczania znaków bezpieczeństwa na terenie obiektu użyteczności publicznej,
• zna podstawowe kształty znaków,
• rozumie znaczenie ochrony środowiska,
• potrafi określić źródła zanieczyszczenia środowiska,
• rozumie znaczenie segregacji śmieci,
• wie, co to są przepisy ruchu drogowego,
• zna skutki nieprawidłowego zachowania się na drodze,
• zna zasady bezpiecznego poruszania się pieszych po drodze indywidualnie,
• rozumie konieczność wprowadzenia odpowiedniego wieku i wyposażenia roweru w celu dopuszczenia do ruchu drogowego rowerzystów,
• rozumie konieczność znajomości przepisów ruchu drogowego dotyczących rowerzysty,
• rozróżnia poszczególne manewry na drodze,
• potrafi opisać budowę roweru,
• potrafi omówić przeznaczenie poszczególnych elementów w rowerze,
• rozumie konieczność przeprowadzenia czynności obsługi technicznej roweru,
• rozumie niebezpieczeństwo związane z nieprawidłowym przygotowaniem roweru do jazdy,
• rozróżnia pojęcie pieszy i rowerzysta,
• rozumie znaczenie znaków dotyczących rowerzystów,
• rozumie pojęcie „skrzyżowanie”,
• zna czynniki wpływające na zatrzymanie pojazdu,
• potrafi prawidłowo zachować się w miejscu wypadku,
• rozumie konieczność przestrzegania przepisów ruchu drogowego,
• potrafi poruszać się rowerem na placu,

 

Ocena „dostateczny”

 Ocenę „dostateczny” otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę „dopuszczający” i ponadto:

• zna zasady wydawania i korzystania z narzędzi w pracowni,
• wie, gdzie znajduje się apteczka i sprzęt ppoż.,
• umie czytać informacje umieszczoną na wybranych znakach bezpieczeństwa,
• potrafi wymienić surowce wtórne, które można odzyskać w gospodarstwie domowym,
• wie, w jaki sposób ograniczyć „produkcję” śmieci w swoim gospodarstwie domowym,
• rozumie sens racjonalnego korzystania z energii elektrycznej, gazu, wody,
• zna historię roweru,
• zna obowiązkowe wyposażenie roweru,
• potrafi wymienić elementy elektryczne roweru,
• potrafi wykonać podstawowe czynności związane z obsługą elektryczną roweru,
• potrafi ze zrozumieniem odczytać instrukcję obsługi roweru,
• zna podstawowe pojęcia kodeksu drogowego,
• wie, z jakich elementów składa się droga,
• rozumie międzynarodowe znaczenie oznakowania dróg,
• potrafi bezpiecznie korzystać ze środków komunikacji publicznej,
• zna znaczenie wybranych znaków drogowych dotyczących pieszego,
• rozumie konieczność posiadania karty rowerowej,
• zna warunki, jakie musi spełniać rowerzysta, aby mógł być dopuszczony do ruchu drogowego,
• zna hierarchię ważności norm, znaków i sygnałów oraz poleceń,
• potrafi prawidłowo omówić poszczególne manewry,
• wie, kiedy rowerzysta staje się pieszym,
• zna poszczególne grupy znaków drogowych,
• zna zasady obowiązujące na skrzyżowaniach zarówno oznaczonych jak i nie oznaczonych,

• zna podstawowe pojęcia z kodeksu drogowego,
• wie, z jakich elementów składa się droga,

• rozumie międzynarodowe znaczenie oznakowania dróg

• rozumie pojęcie „bezpieczna prędkość”,
• zna numery alarmowe,
• potrafi wymienić przyczyny powstawania wypadków drogowych,
• potrafi prawidłowo poruszać się rowerem na placu lub w miasteczku ruchu drogowego.

Ocena „dobry”

Ocenę „dobry” otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę „dostateczny”
 i ponadto:

• potrafi odpowiednio postępować w razie skaleczenia i wypadku,
• potrafi udzielić pomocy koledze w razie skaleczenia,
• potrafi wskazać oznaczenie drogi ewakuacyjnej w szkole, sklepie,
• umie odczytać informacje umieszczoną na znakach bezpieczeństwa umieszczonych w pracowni, szkole,
• potrafi odczytać symbole recyklingu na opakowaniach,
• zna przyczyny powstawania dziury ozonowej i efektu cieplarnianego,
• zna odpady szczególnie niebezpieczne dla środowiska i miejsca ich składowania,
• rozumie zasadę przekazywania napędu za pomocą przekładni,
• rozumie znaczenie poruszania się rowerem jako ekologicznym środkiem transportu,
• potrafi z pomocą osoby dorosłej wykonać obsługę techniczną roweru zgodnie z instrukcją,
• potrafi korzystać z kodeksu drogowego,
• potrafi omówić najczęstsze przyczyny wypadków drogowych z udziałem pieszych,
• zna obowiązkowe wyposażenie roweru,
• zna przepisy dotyczące rowerzysty,
• zna definicje poszczególnych manewrów,
• wie, w jakich miejscach zabronione jest wykonywanie poszczególnych manewrów,
• zna zasady korzystania przez rowerzystów z chodnika,
• zna przepisy zabraniające korzystania przez rowerzystów z chodnika,
• zna wybrane znaki drogowe poziome i pionowe dotyczące rowerzysty,
• wie, jak się zachować wobec pojazdów uprzywilejowanych,
• zna hierarchię znaków i sygnałów drogowych,
• zna czynniki mające wpływ na czas reakcji,
• potrafi prawidłowo powiadomić służby ratunkowe o miejscu wypadku i stanie poszkodowanych,
• zna obowiązujące prędkości poruszania się pojazdów,
• odnajduje w rozkładzie jazdy dogodne połączenie z przesiadką
• potrafi przygotować rower do jazdy (sprawdzić jego stan techniczny, wyregulować wysokość siodełka do wzrostu osoby jadącej).

 

Ocena „bardzo dobry”

Ocenę „bardzo dobry” otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę „dobry”
 i ponadto:

• wzorowo organizuje swoje stanowisko pracy,
• potrafi obsługiwać sprzęt przeciwpożarowy (gaśnica),
• umie odczytać informację umieszczoną na większości znaków bezpieczeństwa,
• potrafi znaleźć informacje o znakach bezpieczeństwa w Polskich Normach, oraz Internecie,
• potrafi wytłumaczyć związek między produkcją, np. prądu elektrycznego, a zanieczyszczeniem środowiska,
• potrafi opisać elementy poszczególnych układów w rowerze, precyzyjnie opisać ich rolę,
• zna ścieżki rowerowe w najbliższej okolicy,
• potrafi samodzielnie wykonać obsługę techniczną roweru zgodnie z instrukcją,
• wie, w jakie elementy nie może być wyposażony rower,
• zna zasady przewożenia bagażu rowerem,
• potrafi prawidłowo wykonać poszczególne manewry na rowerze w miasteczku ruchu drogowego, na placu,
• zna zasady przewożenia osób rowerem,
• zna wszystkie znaki drogowe poziome i pionowe dotyczące rowerzysty,
• prawidłowo przejeżdża przez skrzyżowania na placu lub w miasteczku ruchu drogowego,
• potrafi udzielić pierwszej pomocy,
• potrafi odczytać informację z opakowania leków dotyczące prowadzenia pojazdów po ich zażyciu,
• uzyskał kartę rowerową,
• posługuje się narzędziami z zachowaniem zasad bezpieczeństwa,
• wybiera dogodne połączenie środkami komunikacji publicznej,
• potrafi korzystać z kodeksu drogowego.
• projektuje piktogram, wykazując się pomysłowością.
• wie, kto to jest pieszy, uczestnik ruchu, kierowca i kierujący ruchem.

 

 

Ocena „celujący”

Ocenę „celujący” otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę „bardzo dobry” i ponadto:,

• potrafi omówić konstrukcję rowerów wyścigowych (dojazdy terenowej, do jazdy na czas na torze wyścigowym i na szosie),
• potrafi zaplanować klasową wycieczkę rowerową,
• potrafi samodzielnie wykonać drobne naprawy roweru (wymiana żarówki, regulacja hamulców, regulacja przerzutek),
• wykonuje pracę w sposób twórczy
• potrafi omówić zasady: ograniczonego zaufania, szczególnej ostrożności,
• zna zasady bezpiecznego poruszania się kolumn pieszych po drodze,
• zna warunki dopuszczenia rowerzysty i roweru do ruchu drogowego w krajach Unii Europejskiej,
• zna przepisy dotyczące poruszania się kolumn rowerowych,
• potrafi omówić nieprawidłowości przy wykonywaniu manewrów na rowerze przez kolegów,
• zna dozwoloną prędkość, z jaką rowerzysta może poruszać się po chodniku,
• potrafi kierować ruchem drogowym na skrzyżowaniu, na placu lub w miasteczku ruchu drogowego,
• potrafi zdiagnozować w rowerze stan ogumienia i stan hamulców,
• potrafi prawidłowo pokierować grupą sanitarną w miejscu wypadku na placu lub w miasteczku ruchu drogowego,
• potrafi przedstawić wnioski, co należy zrobić, aby wypadków było mniej,
• formułuje ocenę gotowej pracy.
• bierze udział w konkursach, akcjach.